在数字经济与财务共享服务业务蓬勃发展的时代背景下，浙江商业职业技术学院财会金融学院与浙江省交通投资集团财务共享服务中心（以下简称“浙交财务共享中心”）携手并进，共建校内财务共享中心产教融合实践基地，将浙交财务共享中心实战业务引入高校。校企双方持续深化产教融合，协同育人，为“五金”（金专业、金课程、金教材、金师资、金基地）建设注入强劲动力，并取得了显著的成果。

产教融合新举措，促进浙交财务共享中心实战业务进校园

浙交财务共享中心作为浙江省大型企业集团财务共享中心，自2020年成立以来，一直专注于通过共享平台和数据中台的建设，推动财务管控、预算管控、资金管控与共享服务一体化。自中心成立以来，学院选派了100余名实习生参与浙交财务共享中心的财务及运营支持工作。实习生在单据审核、总账报表、数据分析、综合运维等多个岗位上得到全面的锻炼，实现专业理论知识与实际工作技能的深度融合和提升。

为了实现资源共享与优势互补，双方还开展了师资交流活动。浙江商业职业技术学院财会金融学院10余名教师受邀参与浙交财务共享中心的财务管理、系统优化、流程改进等经营管理活动，而中心的专家也被邀请至学院担任客座教授或行业导师，为学生传授一线工作经验和行业见解。2023年，双方共同申报的“全国职业教育教师企业实践基地”正式揭牌，浙交财务共享中心也由此升级为全国性的师资培训基地。

依据校企战略合作协议，双方自2023年起携手培养学生，涵盖人才培养方案、课程教材开发、教学资源建设、授课及教学评价等环节。2024年，双方成立了教材编审团队，开发了《财务共享服务基础》《财务共享服务运营》《财务共享服务作业》《财务共享服务综合实训》4本财务共享服务教材，为财务共享班的开设奠定了基础。

2024年3月，校内财务共享中心产教融合实践基地建成并试运行。该基地承接了浙交财务共享中心单据审核、数据统计、系统运维等业务，目前在该基地办公的有企业正式员工5—10名（定期轮流）、实习学生近30名。该基地以“环境真实化、功能系列化、场景数智化”为设计理念，集学生生产实训、教师教学科研、企业员工培训及社会服务于一体，为学生提供了全方位、立体化的学习与实践环境。

为继续深化校企合作，学院从2024年开始新设财务共享班，从入学新生中选拔有志于成为财务共享领域高端人才的学生进入该班学习。学生在学习会计专业课程之余，还将精进财务共享服务课程的学习，并深度参与校内财务共享中心的实习实践。

校企合作、协同育人，“五金”建设提质升级

“金专业”：在专业建设层面，双方展开了深度合作，不仅优化了现有的专业架构，还特别设立了财务共享方向，确保教学内容紧密贴合该领域的实际需求与发展趋势。通过精准对接产业关键环节和企业核心岗位，校企双方共同明确了该专业方向的人才培养目标和规格，并联手制定了人才培养方案，进一步优化了专业课程与实践教学体系。大数据与会计专业在此合作的基础上，逐步形成了特色鲜明、竞争优势显著的人才培养体系，为学生搭建了从理论到实践、从知识到技能的全方位成长桥梁，为“金牌专业”建设铺设了一条坚实的道路。

“金课程”：课程建设是专业建设的核心环节。学院与浙交财务共享中心、金蝶公司紧密对接企业的岗位标准、工序流程以及典型项目，深入挖掘并绘制了能力图谱，据此联手开发财务共享服务系列课程及实践平台，紧跟行业前沿，满足实践所需。企业专家的直接介入丰富了课程内容，提升了教学实效，使课程更加贴近实际工作场景，为学生提供了更加真实、有效的学习体验。在此基础上，双方进一步创新课业评价方式，通过加大企业评价的权重，并注重过程评价与结果评价的有机结合，有力促进了课堂教学质量的持续提升。这些课程广受好评，为打造多门“金牌课程”奠定了坚实基础。另外，双方依托财务共享中心产教融合实践基地，构建了从“识岗启蒙”到“跟岗深化”，再到“顶岗实战”的渐进式岗位实践教学体系，为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。

“金教材”：教材是学生学习的重要资源。学院依托产教融合优势，与浙交财务共享中心根据企业操作手册、培训手册、培训包共同编纂了一系列反映行业新动态与实战经验的数字化教材，为打造“金牌教材”奠定了扎实基础。

“金师资”：教师是专业建设的关键。学院精选优秀教师前往浙交财务共享中心及金蝶公司进行产学研实践、业务深造和短期培训，显著提升了他们的专业素养和数字化应用能力。同时，引入企业管理专家和技术骨干，让他们分享经验，有力推动了“双师型”教师队伍的建设，为培养一批杰出的“金牌教师”提供了强大支撑。

“金基地”：基地建设是实践教学的重要平台。双方携手共建生产性实训基地，不仅为学生营造了真实的职业氛围，提供了多样的实践机遇，更进一步利用5G+、人工智能、大数据等前沿技术，建设了数字远程实训平台。这些基地不仅成为学生实习实训的优选之地，让教师有机会深入企业实践，还通过基于企业真任务、真场景、真过程开发的典型生产性实训项目，使学生能够更加深入地了解财务共享服务的实际运作流程和要求。同时，基地完善了学生实习实践制度，运用数字化手段加强实习实训过程管理和质量评价，确保了学生实践的高质量和高效率，为打造“金牌基地”奠定了坚实基础。

产教融合显成效，校企合作结硕果

通过校企合作，学院为浙交财务共享中心提供了坚实的人力资源支撑，每年为企业实现降本增效达300余万元。这一显著成效不仅助力集团公司更好地履行社会责任，也为将来申报产教融合型企业奠定了良好基础。依托产教融合实践基地和浙交财务共享中心的优势资源，学院已为来自校内外近百所职业院校的230余名教师提供了企业实践培训服务。这些培训促进了教师专业成长，提升了其数字化应用能力，推动了职业教育与产业发展的深度融合。2024年，学院“数字化会计人才培养的财务共享服务中心生产性实践项目”被确认为省级校企协同育人项目，并成功入选“职业教育校企合作典型生产实践项目名单”。

展望未来，学院将继续以产教融合为引领，深化与浙交财务共享中心等企业的合作，全面提高人才培养质量与水平。通过校企协同育人机制的创新和实践，学院为企业培养和输送了一大批能适应现代产业发展的高素质数智财经人才，为推动职业教育高质量发展贡献更多智慧和力量。

（肖欢明 廖露露 庄建威 李传双）